1. Wiedza i świadomość typowych zachowań
adolescentów w poszczególnych trzech fazach rozwojowych daje szansę na prawidłowe, poprawne i dobre relacje dorosłych
/rodziców, opiekunów i nauczycieli/ z młodym dojrzewającym człowiekiem, co ma wpływ na jego sukcesy edukacyjne
i wychowawcze a w konsekwencji osiągnięcie odpowiedzialnej dorosłości.
2. Związek pomiędzy fazami rozwojowymi wczesnodziecięcymi z okresu 0-6 lat a fazami adolescencji - /porównanie faz rozwoju wczesnodziecięcego z fazami rozwoju okresu dorastania – różnice i zbieżności/.
3. Postawy dorosłych opiekunów (rodziców i nauczycieli) dające szansę na kreatywne i bezpieczne przejście okresu adolescencji przez młodego ucznia.
4. Najczęstsze
zaburzenia psychiczne pojawiające się u adolescentów.
w oparciu o przykłady z praktyki
terapeutycznej– omówienie.
5. Świadomość własnych ograniczeń i samoakceptacja drogą do akceptacji dorastającego ucznia.
